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1、2022中班家长工作计划例文 【篇一】首先诚心地感谢你们始终以来对我们工作的理解和支持,也很兴奋各位家长能在一百零一忙之中，抽出你们珍贵的时间来到这里参与这次家长会，在这里我代表本班三位老师对你们的到来表示热情欢迎。你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教化的重视。有句话说的好：家园犹如一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。开学已有半个多月了，今日请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿园教化目标、内容和方法，以便利协作我们三位老师教化和培育孩子。现在由我向各介绍一下我们班的状况，我们班幼儿共39人名孩子(男生20人，女生19人)，其中有三名孩子是这学期才转到我们班的。
2、孩子们长大了，在班上也显得更为活跃，自理实力有了明显的提高，特殊表现在进餐状况上基本能够独立用筷子进餐，只有个别孩子须要老师帮助。新换教室孩子们每天都要换鞋子好几次，但是很少有孩子穿反。在这一点上我特殊要感谢家长的协作，并给孩子熬炼的机会。一、中班幼儿一日生活习惯的重点培育中班是幼儿身心发展的重要时期。好的学习生活习惯基本上就是要从中班起先渐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以希望家长多和我们协作对孩子进行正确的引导。中班小挚友年龄大都在4岁至5岁左右，他们渐渐能适应幼儿园的集体生活，中班后孩子们的学习量有所增加，由原来的上午一个教学活动变成两个教学活动。上课时间由原来的1015分钟增加到
3、1530分钟。在幼儿园的一日生活中我们会重点培育孩子们良好的生活习惯。生活习惯包括以下方面：1、良好的坐、站、走的姿态。每天我们都会多次提示孩子身体坐直，抬头挺胸的站好，有精神的走路，从晨间活动到每天两次的外出户外活动我们都会进行这样的训练。2、文明的进餐习惯。能否优雅的用餐反映出一个人的教养程度。孩子在进餐时我们都会播放轻音乐，创建舒适的环境，进餐时不说话或是小声地说话。用正确的方法拿筷子，另一只手扶碗，饭后把桌上撒的饭菜捡到碗里，再把碗筷放到指定的地方，用餐巾擦嘴后离开。3、干净整齐的卫生习惯。在幼儿园洗手孩子要会自己卷袖子，用七步法洗手，再用毛巾擦干。进入中班，孩子还要学会打喷嚏、咳嗽不
4、对着人，有鼻涕自己用草纸擦干净。大便后自己擦等等。4、遵守公共秩序和规则。集体生活从小班起先我们就教孩子要学会排队，喝水、洗手、端饭、取放玩具我们都要教孩子排队。在嬉戏当中特殊是体育嬉戏尤其强调规则意识，在这一点上我班孩子的实力比较好。幼儿园孩子多，我们还有一个很严格的规则：归位。也就是用过的东西放回原处。现在发觉有的孩子换的鞋子不还原、书包不放在柜子上，玩具用后乱放等等，都是我们本学期要培育的内容，我们很希望得到家长的支持和协作家园共育。5、良好的生活自理。扎裤子：现在大部分孩子们都不会自己主动扎裤子，我们会要求孩子能刚好地自己扎好，尤其是以后天冷了，更应养成这样的习惯。并会依据天气的改变穿
5、脱衣服。幼儿园有茶桶，孩子要养成主动喝水的习惯。6、建立值日生制度。现在都是独生子女，孩子不用操劳该帮助家长做些什么，应当自己做些什么，因此，很多幼儿只知道自己应当得到什么，而不知道自己也有责任，孩子们还没有形成良好的责任感，做事情的时候常出现虎头蛇尾的状况，有的孩子常常出现自己的东西总是找不到等。进入中班后，我们就制定了值日生制度，以培育孩子的责任感、培育孩子各方面的实力。值日生的职责主要是管理班级常规：收玩具、洗手、喝水排队、餐前餐后服务，各种课前打算、起床整理床铺、提示幼儿离开座位把小椅子放好等等琐事。希望值日生能提前到园，帮助老师做好前期工作。如：挂毛巾，挂杯子。7、增加自我爱护实力，
6、预防意外损害。孩子是活动的个体，爱动爱跳是他们的天性。但是缺乏自我爱护的实力，简单收到损害。所以我们每天都要花去大量的时间去教孩子怎样不受到损害。但是幼儿年龄小，自觉性和自制力都比较差，而习惯的养成是一个长期的过程才能奏效的。因此，我们除了提出要求和教给幼儿方法外，还要留意督促和检查，常常提示，使幼儿良好的习惯不断得到强化，逐步形成自觉的行动。【篇二】一、会议时间：20xx年x月xx日二、会议地点：舞蹈房、太阳班教室三、会议目标：1、让家长了解本学期的幼儿发展目标及幼儿的发呈现状。2、了解本学期将要开展的各项活动，激励家长主动参加。四、会议流程：(一)全园家长会(二)班级家长会1、班级状况分析
7、。(1)班级的优势、劣势分析。(2)本学期班级工作目标。2、介绍小班下学期幼儿的发展要求，了解孩子在园状况。(1)下学期发展目标。(2)幼儿在园中生活、学习、运动、嬉戏状况分析。(视频、照片)3、家园互动(1)介绍本学期将要开展的园级、班级活动。(2)家委会成员沟通工作设想。4、其它。虹鹿幼儿园太阳班(小班)潘玲贾文仪【篇三】会议时间：20xx年x月xx日会议地点：贝一班教室参加对象：带班老师全体家长会议流程：幼儿在园状况家长原委要在孩子身上完成什么任务本学期重点工作及主要活动一、幼儿在园状况：很兴奋各位家长今日能抽空参与这次家长会，让我们双方有机会一起来探讨关于如何正确教化幼儿的方法，使我们
8、的教化能取得一样，让幼儿在和谐的环境中成长。又到了新的学期，孩子们和家长们都带着各自不同的期盼和希望升入了中班。孩子们希望见到老师漂亮的笑容、学到新颖好玩的学问。家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康欢乐的成长。我们贝一班两位老师希望能做孩子们的好老师，家长们的好挚友。孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特别的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，新奇心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经起先有自我意识了，这个时候我们激励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个视察者和帮助者，来发觉孩子的爱好和特长在哪
9、里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐性，通过这近两周的视察，我觉得这个班的孩子可以说是发展的比较全面又各有特色。下面我就简洁的分析一下班里孩子各方面的状况：本班共有幼儿28名，男孩13名，女孩15名，其中男孩占全班总人数的46%，女孩占54%。小年龄幼儿占全班总人数的9%。班里幼儿个体差异比较明显，部分幼儿干脆由托班升入我班，各方面实力都有待于培育。生活习惯方面，小班时孩子们的进餐习惯普遍比较差。一是吃饭爱讲话，我们并不是肯定不许孩子讲话，这是不符合新的教化观念的，但孩子们闲聊起来就
10、没完没了，饭也顾不得吃，结果是不去催他们的话，他们能从11点钟吃到1点。二是吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都是米粒菜粒。三是饭量少，常有幼儿家长来反映要求少吃点饭。通过这段时期我们两位老师齐抓共管，孩子的进餐习惯进步比较大，卓见成效，比如孙家婧、张家祺，这离不开家长的支持与协作。现在孩子们在许多方面都不错，如幼儿学会了宁静的倾听，能用一般话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解实力有了肯定的提高。幼儿喜爱幼儿园，情愿亲近老师，能主动参与集体活动，乐意和同伴一起嬉戏。幼儿在老师的引导下乐意用多种感官感知四周的事物，尝试进行简洁的比较、分类。在日常活动中，幼儿喜爱操作，并能在操作的过程中发觉一些
11、简洁的学问，会和同伴一起共享自己的所见所闻。另外，本学期增加了两名新小挚友，通过家访与家长沟通了解了孩子的近期表现，取得家长的协作。因此，在稳定班况的状况下，让新挚友尽快适应班级生活，跟上步伐，激励幼儿之间相互帮助，共同健康成长。二、专题讲座家长原委要在孩子身上完成什么任务三、本学期重点工作及主要活动本学期我班将依据每月的主题以及各个重要节日有针对性地开展各项活动。通过五大领域(语言、艺术、科学、社会、健康)的学习，促进幼儿全面发展。培育幼儿良好的学习习惯，包括正确的坐姿、倾听意识等。在引导幼儿学习各种学问技能的同时，还着重培育幼儿的优良品质，如相互协作、勇于克服困难的精神，增加幼儿的集体意识
12、，促进幼儿自控实力及规则意识的提高。【篇四】一、概况经过一年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步，如自理实力有所提高，能自己穿脱衣服和鞋袜、能独立进餐等;喜爱上幼儿园，乐意过集体生活。许多孩子在行为习惯方面、讲故事方面、大胆表演方面、数学方面、绘画方面、动作发展方面等都在家长的主动协作下都取得了比较明显的、可喜的进步。但也发觉有些幼儿上课留意力不集中，简单走神，不爱动脑。还有部分幼儿没有形成相互谦让的习惯，这常常会体现在嬉戏中的冲突，争强玩具等。还有部分幼儿动手制作实力较差，不爱动手、懒得动手，这常常体现在手工活动时请其他幼儿代办或者常常是只画图而不情愿涂色。幼儿的常规意识也还需进一步加强
13、。本学期我们将着重培育幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识尤其是宁静倾听的习惯更有待于接着加强和培育。二、本班幼儿特点及主要表现1，本班优势：现在我班绝大多数幼儿都比较喜爱上幼儿园，喜爱老师和小挚友，在园心情稳定开心;随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中自己动手操作、探究四周世界奇妙的爱好日渐深厚。2，薄弱环节：(1)爱惜图书习惯的养成。一年来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步，可是我们班级的图书常被幼儿抢坏、因错误的看书方式损坏，我们将开展“我看老师修图书”活动，让幼儿知道书坏了要修是件很麻烦的事情。(2)交往方面害羞不少家长都反映自己的孩子胆小、怕和别人说话尤
14、其是生疏点的孩子胆小的缘由多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏阅历有关。3，家长状况分析：本班幼儿家长有2/3是老人接送，沟通欠缺，父母平常工作较忙，自己照看孩子的时间很少，对孩子在幼儿园的表现关切、了解得不够，对班级工作不够支持、协作的不够主动、主动。因此本学期我们会利用家园网、微信等渠道多与父母加强沟通。学期目标(一)生活目标1、帮助幼儿逐步形成正确的睡眠姿态，加强幼儿独立有序地穿脱、整理衣物。2、情愿为集体、同伴做力所能及的事，有初步的怜悯心和责随意识。3、引导幼儿相识几种常见的危急标记，并能学习依据不同标记信号作出反应，爱护自己的身体。(二)运动目标1、学做仿照操、律动，通过仿照、
15、练习，使动作轻松、自然、协调，感知运用节律的改变。2、借助各种材料和器械活动身体，尝试新的内容和玩法，加强基本运动方法，积累运动阅历。3、仿照与探究攀爬与举重的活动方法，与同伴共同嬉戏时，尝试让幼儿制定并遵守嬉戏规则。(三)学习目标1、获得有关物体数量、形态、空间等方面的感性阅历，运用已有阅历，尝试解决生活中一些数量问题。2、学习运用各种方式与人交往，养成宁静倾听的习惯，能主动、主动、大胆地表达自己的意愿，体验语言沟通的乐趣。3、情愿尝试运用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，体验胜利的欢乐。4、乐意参与音乐活动，能感受并观赏音乐作品的美，感知理解作品的内容、情感。有初步运用声音
16、、动作创建性地进行音乐表现活动。(四)嬉戏目标1、让幼儿在自由、平安、胜利的体验中获得愉悦、乐观、自信的情感体验。2、激励幼儿大胆想象、创建、主动探究，用各种方式表达表现。3、情愿与同伴交往、合作，在玩伴关系中相识自己和他人，逐步产生规则意识。家长工作1、利用电话、接送幼儿、成长手册等机会与家长沟通，交换状况，接着了解幼儿的性格，生活习惯，饮食状况等，时刻关注幼儿的成长。2、合理利用亲子桥，让家长了解幼儿的学习状况和班级动向，便于刚好告知家长事宜。3、开设网上家园信息网，帮助家长了解幼儿的近期发展状况，及家长协作事项。4、邀请家长参与园内大活动，更好的达到家园互动。5、通过家长开放日、家长会，各类大活动，了解孩子在园及在家的状况，对教化孩子更有针对性。第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页