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1、医学影像学教学改革的具体方式解读及思考 【摘要】医学影像学作为发展较快的基础教学课程，可以为各种疾病的临床诊断和检查供应必要的依据。随着医学教化改革的深化，医学影像学的教学方式也要有所变更，以培育高质量医学人才。本论文针对医学影像学教学改革的详细方式以解读并针对相关问题以深化思索。 【关键词】医学影像学教学 教学改革 解读 思索 【中图分类号】R445【文献标识码】A 【文章编号】2095-308903-0226-01 医学的快速发展，疾病的临床诊断中医学影像学发挥着重要的作用。医学影像学属于是医学领域中的基础学科，在教学中强调实践教学。由于科学技术的进步，使得医学影像学学问快速更新，原有的传
2、统医学影像技术中已经注入了诸多的高端科技因子而成为一门科技成分较高的医学技术。在医学影像学教学中，假如依旧采纳传统的教学方式，就必定导致学生相关学问应用实力的不足。因此，须要老师要紧紧把握时代的脉搏，驾驭医学影像学的前沿，且针对相关学问开展教学活动，更使学生对医学影像学学问的应用能够满意临床需求。 一、把握医学影像学教学改革方向实施教学模式创新 随着医学影像学教学改革的推动，就要从实践应用的角度动身培育人才。在医学影像学课堂教学中，可以运用多媒体技术以开展形象生动的动态教学模式，学生对医学影像学的学习爱好也会被激发起来。爱好是促进学生对医学影像学主动主动学习的主要推动力。当学生对学习发挥着主观
3、能动性，就会运用属于自己的理解方式将理论性较强的学问点形象化、直观化1。老师则可以基于这一点而运用多媒体技术协助教学。将教材中的理论内容通过课件呈现出来，让静态而抽象的理论学问以图片、动画视频的形式呈现，学生的听觉和视觉被调动起来，思维也会更为活跃，学生的求知欲也会因此而被激活，使得学生在学习的过程中还会沉醉在学问的探究当中。采纳这种教学模式，可以在肯定程度上弥补实践教学的不足，有助于培育学生对学问的实践应用实力。 二、医学影像学教学中要注意学科发展空间 医学影像学伴随着科技的发展而不断地进步，学问体系也不断地更新，一些原有的医学影像学已经存在着严峻的滞后性而不再是像现代临床医学实践。比如，目
4、前医学影像学探讨已经涉足到活体功能，随之分子影像学发展起来。虽然教材内容上也相应地有所更新，但是，依旧存在着滞后性。这就须要老师在教学中要注意学科发展空间，依据学科前沿内容将理论学问融入其中，根据医学影像学的现行发展状况以及临床应用须要而绽开教学2。现行的医学影像学已经由传统的单一学科向综合学科发展，要求老师不仅要对专业学问牢牢把握，还要驾驭相关学问，诸如生理学、解剖学、生物化学等等，还要能够应用工具性学问，包括计算机、数学、生物化学和物理学问等等，并要驾驭相关的临床操作技能。通过扩展学科发展空间，引导学生从不同的角度理解医学影像学学问，从多个学科领域进行学问的探究。 三、注意试验教学以提高学
5、生的动手操作实力 医学影像学专业人员在详细工作中，不仅要能够将理论学问敏捷运用于实践操作中，而且还要具有独立工作的实力。老师实施医学影像学教学中，要从人才质量要求的角度动身对学生的专业实力以培育。临床医学领域更强调动手实力，在医学影像学教学中，就要强调操作性，要求学生能够将所学用于实践中。为了能够满意这一教学需求，学习可以建立教学所须要的各种探讨室，诸如放射诊断探讨室、诊断学探讨试验室等等，试验围围着分子生物学试验而绽开。学生在试验操作中可以对理论学问以巩固，同时动手操作实力也得到了训练。 四、医学影像学教学中引入PBL教学模式 PBL教学模式是以问题为基础的学习。作为教学课堂中的自主学习模式
6、，学生针对疑难问题可以通过合作的方式解决，以提高自主学习实力。运用PBL教学模式，学生对学问学习的主观能动性得以增加，投入到对学问的主动探究中。医学影像学教学中引入PBL教学模式，可以使学生运用自己所驾驭的学问对病历资料进行临床分析，并对疾病做出推断，得出疾病诊断结果，老师则起到引导的作用。PBL教学模式有助于提高学生的学习质量3。 综上所述，适应目前的医学教学改革，医学影像学作为基础学科，要提高教学质量，就要依据医学影像学发展状况以及临床须要对学科教学方式以调整和改善，走出符合现行医学影像学专业领域人才培育道路。在医学影像学教学改革的详细方式上，可以从学生职业发展的角度动身开展教学，以提高学生的学习质量，获得良好的教学效果。 参考文献： 1向贤宏，刘明娟，李子平，罗柏宁，王淑珍，杨建勇.PBL在医学影像学教学中的实践与思索J.中华医学教化探究杂志，2022，12：645-648. 2刘源，王江.现代医学模式下中医院校医学影像学教学逆境及思索J.内蒙古中医药，2022，33：84-85. 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页