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1、现代教育技术中的教学应用(共2529字)摘要：现代教育技术的应用是当前素质教育的重点，也是教学改革的方向。本文论述了现代教育技术的内容和优势，并对教学中应用现代教育技术的方法做出了探讨。关键词：现代教育技术;教学;应用现代教育技术主要包括多媒体技术、网络技术和通讯技术，在教学中应用现代教育技术，对于激发学生学习兴趣、提高教学质量、促进学生全面发展有重要作用。1现代教育技术概述1.1现代教育技术的内容现代教育技术是指采用现代教育理论和信息技术，通过设计、开发、管理和评价教学过程与教学资源，达到优化教学的目的。AECT在2005年给出的界定是：“教育技术是为了促进学习和改善绩效，而对各种恰当的技术
2、过程和技术资源进行创造、利用和管理的研究及其合乎伦理道德的实践。”现代教育技术结合了音频、视频、投影、计算机、网络等多种教育方法，能够有效地对学生感官进行刺激，加强学习效果。比如，多媒体网络教学具有多样性处理信息载体、交互性操作信息媒体、集成性处理信息媒体的特点，通过声音、视频、图片方式将较为抽象和不易感知的知识点表现出来，使教学过程更加具有直观性与趣味性，已经在当前教学中发挥举足轻重的作用。1.2现代教育技术的优势首先，现代教育技术是开展素质教育的有效手段，可以全方位地提供学生的综合素质，激起学生的求知欲望和学习动机，吸引学生的注意力；其次，现代教育技术能够促进教学改革，改进教学理念、教学模
3、式和教学方法，优化教学过程，提高教学质量；最后，现代教育技术用于广泛的表现能力，教学内容动静结合，用于直观、形象、趣味、系统的优势，使学生身临其境，充分调动情感、动机、兴趣等非智力因素，使学生能够深入思考问题，取得良好的教学效果。2现代教育技术在教学中的应用2.1创设教学情境在教学活动中，通过图片、音频、视频、实物、场景、角色扮演等方法，创设符合教学内容、与生活相似的情境，提高学生认识以及解决问题的能力，让学生快速有效的掌握教学内容。比如，六年级数学“方向与位置”课程教学中，教师可以通过多媒体，用视频形式将方向与位置的变化表现出来，或者选择一名学生作为参照物，其他几名学生运动，在课堂上创设出相
4、对运动的情境，让学生更好地理解方向与位置的概念。很多学生感觉数学课程很乏味，通过创设情境，可以提高教学趣味性，激发学生的学习兴趣。2.2开发自主实践实践是学生掌握知识的重要环节，不仅能巩固知识点，还能锻炼学生的思维能力和操作能力。学生在学习和实践过程中会遇到各种各样的难题，现代教育技术可以促进学生自主实践的进行，帮助学生解决难点。比如，五年级数学“正方体和长方体”教学中，一些学生虽然掌握了概念，但在答题环节经常出错，如正方形六个面分别为A、B、C、D、E、F，其中A、B、C、D相邻，E、F位于C的左右两侧，求该正方形的向对面。学生需要具有很强的抽象思维和立体感，仅靠想象难以解决。教师可以让学生
5、采取自主实践的方式，将这个正方形制作出来，再观察其构成，但是这类题目变化繁多，制作模型需要耗费大量时间，此时教师可以制作动画或视频进行模型展示，帮助学生掌握其中的规律。2.3组合教学媒体现代教育技术的应用中，将多种技术优化组合，能够将抽象、静止的知识变得生动形象，便于学生理解问题。比如，七年级生物“血液循环”教学中，重点难点是血液循环的途径，而常规教学方法不能将这种身体内部的连续生理过程展示出来，教师可以制作多媒体课件，将血液循环的路线、方向、速度制作出来，可以采用红、蓝两种颜色表示动脉和静脉，再进一步可以放大某一部分，放慢血液流速，让学生亲眼看到血液的循环方式。值得注意的是，现代教育技术的应
6、用要以学生掌握知识点为目的，各种教学技术和媒体要优化组合，尽量用最少、最直观的形式教学，有时各种媒体和技术的频繁切换会让学生眼花缭乱，虽然准备充分，但没有起到足够的教学效果。2.4发挥网络优势目前，网络成为学生休闲的主流方式，将网络应用到教学中是一种值得一试的方法，也是教学改革的大方向，校园网络的建立，就为学生的自主学习提供了广阔平台。比如，在学习“生命的起源”时，教师可以设计一个主题网站，设计文章、课件等动态交互系统，设置学习目标、任务流程、学习资源、课堂反馈、课后拓展等板块，开展成果导向式教学，学生可以根据流程自主学习和探索，培养出适合自己的学习方法，充分发展自我个性。3结语综上所述，现代教育技术在教学过程中的广泛应用，能够更加全面、开发、有效的进行教学活动，有利于学生综合素质的全面发展。值得注意的是，现代教育技术作为一种教学手段，不能喧宾夺主，只重视形式而忽略了教学本质，也不能只将原来黑板上的内容挪到电脑上，并且现代教育技术不是无所不能，一些教学活动还是需要靠教师和教材来解决。参考文献：1张丽.浅谈现代教育技术在教学中的应用J.考试与评价,2012,(6):48.2沈芙蓉.谈谈现代教育技术在生物教学中的有效应用J.快乐阅读,2011,(8):128-129.3朱小兵.论现代教育技术在教学中应用的有效性J.中小学电教,2010,(2):1.第 4 页 共 4 页