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1、班主任工作的活力在于创新班主任如何管理好班级 摘要：作为一个小学班主任，任务自然是很重的，在各种繁杂的工作中，要求我们的班主任整理出思绪，注意与学生的沟通，关注每个学生的心理状态。最重要的是创建新型教学模式，让学生更好的接受学问。关键词：班主任；活力；创新中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编码：1013-2738（2022）06-00101-01班主任工作非常繁杂，头绪许多。而今日的班主任，面对的是一群思想活跃、学问面广、接受信息渠道多、吃苦精神相对较弱的学生，同时还要面对来自社会、家长、学校等多方面的压力。新的形势给班主任工作增加了不小的难度，同时也对班主任工作提出了更高的要求。
2、要做好新时期的班主任工作，正确运用班级管理和学生工作的方法和艺术，不断提高工作水平。要做好班主任工作，我多年的班主任工作实践体会是：一、不断提高自身素养在学问更新加快、传播渠道多样化的今日，老师已不再是学生获得学问的唯一途径。因此学生并不因为老师年龄比他大就信服和敬重你，而是因为你的确有学问才敬重和信任你，班主任假如没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必需不断用新学问充溢武装自己。不仅要精通所教学科，还要熟识所学专业的一切学问。学高为师，身正为范，老师是根，学生是叶，根深才能叶茂。老师的一举一动、一言一行都干脆对学生起着潜移默化的作用。身教胜于言教，要求学生做到的，老师首先做到，
3、而且要做得更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的看法，都这样或那样地影响着全体学生。班主任的人格对学生来说是一面心灵的镜子，影响每一位学生。因此，提高思想道德水平，加强自身修养是对每位班主任的基本要求。二、扎实做好学生工作（一）营造良好的学习氛围，树立主动向上的班风。良好的学习氛围是由老师和学生共同创建和发展起来的。良好的学习氛围能使学生在开心的环境中主动学习，激发学生的学习爱好。学生要在这个集体里学习、生活、成长。因此这个集体须要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，爱班好学的精神，它来源于班主任坚持不懈的思想教化工作。
4、作为班主任要充分利用班、队会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教化，帮助他们从小树立起正确的人生观、价值观。使他们真正成为“四有”新人。因此，班主任需常常对学生进行“班兴我荣、班衰我耻”的教化，以此来增加班集体的向心力和凝合力，真正做到心往一处想，劲往一处使。努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的的集体氛围，形成有特色的充溢活力的班级。（二）组建一支强有力的班干部队伍。要做好学生各方面工作，单凭班主任一个人是很难做好的，而应形成以班、队干部为中心的骨干力气。班干部是班主任的左膀右臂，班干部在班级中起到核心作用，他们是班级各项活动的组织者和提倡者，班级的兴衰与他们的工作密不行分。因此班主任要
5、信任班干部，放手让他们大胆地管理班级，尽量使班干部手中的“权利”放大，不要束缚他们的手脚，在恰当的时候赐予必要的指导。（三）做好班级的管理工作。加强班级的日常管理，维护班级良好的教学和生活秩序。师生共同探讨结合本班实际状况制定班规，在纪律、卫生、两操、礼仪等方面大胆管理学生，严格按校规班规执行。同时，留意工作方法，常常在班里强调遵守校规校纪的重要性。正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教化学生遵纪遵守法律，老师就不能有作奸犯科行为；教化学生不怕脏、不怕累，老师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，井井有条，而不留意自身修养，也不会得到满足的效果。（四）关切
6、、爱惜每一位学生。酷爱学生与严格要求相结合是教化的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但必需做到对学生的爱要一视同仁，既不偏爱，也不卑视。学生对老师的看法是很敏感的，一句亲切的话语会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应当做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增加他们克服困难的志气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，更不能束之高阁。作为班主任，对于这些学生，更应当亲近他们，敬重他们，在学习上耐性引导，生活中热心关怀，常常同他们主动交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，
7、多激励，多给他们改错的机会，树立自信念，擅长发觉他们的闪光点，赐予刚好的确定和表扬，充分调动他们的主动性和主动性，使他们点燃奋勉向上的希望火种，并使之发扬光大。使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成果。三、构筑学校教化和家庭教化的桥梁家庭是孩子的第一任学校，父母是孩子的第一任老师。对学生教化起主导作用的学校教化又必需取得家长的支持与协作。因此，做为班主任要主动主动地与家长常沟通。这样家长既可以了解学生在校的表现，老师也能够了解学生的家庭背景和父母的期望并能刚好了解学生在家的思想状况，从而更为全面地了解学生。在与家长交往的过程中，应当敬重对方，决不能以训斥的口吻与家长谈话，而要用真诚的语言或行动去与家长沟通，应像对待挚友或客人那样用商议或沟通的口气，看法要随和，语气要委婉，唤起家长的真正共鸣。从而使班主任与家长之间形成一支整体有效的教化力气。班主任工作是一门艺术，艺术的生命力在于不断创新。在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培育出适应社会须要的高素养的人才来。让我们与时俱进，不断更新教化理念，使班主任工作见实效，真正促进学生的全面健康成长。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页