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1、论高校“人体科学教育中心”的社会功能 摘 要 本文介绍了咸阳职业技术学院医学系“人体科学教化中心”概况；论述了其在医学教学及科研、临床医疗、科普教化、社会沟通等方面的功能，提升了医学类专业试验室的价值。 关键词 医学 人体科学教化中心 功能 中图分类号：G730 文献标识码：A 0 概况 咸阳职业技术学院医学系“人体科学教化中心” 制定科普教化规划。本中心于2022年被陕西省科协确定为“陕西省青少年科普教化基地”，作为高职院校卫生类专业，我们应当相识到服务社会的使命，有序开放系上的教学设施，建立医学保健科普教化基地，让更多的社会人群有受教化的机会。 自本中心投入运用以来，我们就制定了院内的长期
2、科普教化规划。每年的教化教学安排中，科普教化都是一项必不行少的内容。我们通过在学科中进行科普学问渗透，加强对医学生宣扬发动，而且在全院及咸阳市中小学进行宣扬，让他们利用时间来我系人体科学教化中心参观学习，充分相识人体科普教化的重要性，提高学习科普学问的主动性。 加强科普教化基地的管理 为了更好地普及科普学问、服务社会，我们中心实行专人管理，并制订了本中心各项管理规章制度，如对外开放制度，协作教学工作定期开放，提高管理的科学性、规范性和实效性；建立健全人体解剖标本养护规范，从物理、化学、生物等方面规范标本的养护；还为实施科普教化特地组建了一支专业的科普宣扬队伍，支配专业人员负责宣扬和讲解工作等。
3、同时配备了科普教化电影展映室、人体解剖学问图片展廊、科普教化宣扬展板、科普教化宣扬页等，为进一步推动科普教化的全面发展做好打算工作。 适时开展专题实践活动，让科普宣扬走出校门 我们在学院定期举办科普教化讲座，并适时组织全院学生进行科普学问竞答、演讲竞赛、科普学问调研等活动。特殊是在一些亟待解决的敏感问题上如“青少年性教化”、“流行性疾病”、“传染性疾病”、“青少年吸烟”等开展宣扬教化活动，制作了“预防结核”、“拒吸第一支烟”、“抵制艾滋病”等宣扬页进行宣扬活动。我们通过培训学生组建社团，在院内外进行人体科普学问宣扬。 开展社会科普宣扬活动 本中心自挂牌以来，全力协作好咸阳市的重大重要科普活动，
4、细心做好上级领导的视察接待工作，热心参加兄弟院校的沟通接待，细心讲解、科学接待，对参观人员的服务规范化、人性化，受到了参观人士的一样好评。使我中心成为我院对外沟通和进行科普宣扬的重要窗口。 供应信息服务，促进社会沟通 本中心可以为社会公众供应医疗卫生保健方面的信息服务，内容涉及正常的人体结构、胎儿发育过程、生理学、病理学、病理生理学、人体寄生虫学、医学微生物学、遗传学等医学资源信息，宣扬卫生保健意识、促成良好的饮食习惯、提倡健康生活理念。如图文展中展出的环境污染的危害、吸烟的危害、艾滋病的传播及预防，常见疾病的表现与预防的宣教学问，可加强人们对人体形成、结构、功能的科学相识，提高疾病预防实力，
5、增加自我爱护意识。依托医学标本开展与国内医学院校间和非医学院校间的沟通与合作，不同院校及单位间可以互通有无，取长补短，实现资源共享、共同进步。 3 总结 总之人体科学教化中心的建成发挥了教学科研、科普教化、社会沟通等社会作用，不但提高了教学质量，推动了学科建设目的，而且通过普及医学科学学问，变更人们不健康的生活方式，提高全民族人民的身体素养、文化素养和医学科学素养。 咸阳职业技术学院科学探讨基金项目，项目名称：利用院内实训设施开展人体科学学问普及推广的实践与探讨 。项目编号：2022KYB0 注释 陈家强，邓兆宏，郭青平.人体解剖学试验室开放与管理的探讨J.解剖学探讨，2022.3：233-234. 周媛媛，李超彦，李占生.人体标本中心的建立及开放J.卫生职业教化，2022.29：116-117. 徐松，孟军清，江超，等.人体解剖学试验室建设的实践与探讨J.四川解剖学杂志，2022.19：58-59. 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页