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1、冀教版四年级数学下册冀教版四年级数学下册1、要求同学们记住同分母分数加、要求同学们记住同分母分数加减法计算法则。减法计算法则。2能够运用法则独立完成有关同分能够运用法则独立完成有关同分母分数加减法的计算。母分数加减法的计算。3通过合作交流体会合作的重要性，通过合作交流体会合作的重要性，增强学习兴趣。增强学习兴趣。一、复习引入一、复习引入1.什么叫分数？什么叫分数？ 把单位把单位“1 1”平均分成若干份，表示其平均分成若干份，表示其中中一份或者几份的数，叫做分数。一份或者几份的数，叫做分数。复习引入复习引入2.完成下列填空。 1878（1） 的分数单位是（ ）1959（2） 里面有（ ）个47（
2、3） 里面有4个（ ）5173515（4）3个 的和是（ ）你知道，这道题你知道，这道题该怎样做吗？该怎样做吗？小明吃 ，中午吃了它的 ，晚上吃了它的 。两次一共吃去 的几分之几？ 2959二、探究一二、探究一29？592959+=2 + 5 9= 7 9答：两次一共吃去西瓜的 。 7 9 王老师拿来一张硬纸，做数字卡片用了这张纸的 ，做式题卡片用了这张纸的 ，一共用了这张纸的几分之几？37273727例题37 和 的分母相同，也就是它们的分数单位相同，可以把3个 和2个 直接加起来，是5个 也就是 。27171717573727 327 57分母不变分子相加 分数加法和整数加法意义相同，是把
3、两个数合分数加法和整数加法意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。并成一个数的运算。跟踪练习152527475929131323356779探究二 王老师拿来一张硬纸，做数字卡片式、题卡片一共用了这张纸的 ，做数字卡片用了这张纸的 ，做式题卡片用了这张纸的几分之几？375757375737 537 27 分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。计算法则计算法则 同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。跟踪练习351567277959231313254729你会算吗？试一试！你会算吗？试一试！计算 710+ 910注意：计算的结果，能约分的要约成最简分数。判断题判断题分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算。分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算。（）（）分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算。分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算。（）（）同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变。同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变。（）（） 本节课我们主要学习了同分母分数加减的计算方法，要求同学们课下多多练习，在计算的过程中，注意要把结果化到最简。课后作业1、课本p64 1题 2题2、一课一练