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1、社会实践主题及社会实践作文主题 纪念“五四”95周年，践行“我们的价值观” 主动引导青年学生以纪念“五四”运动95周年为契机，通过开展“学团史、知团情”等主题教化实践活动，组织高校生主动进行社会视察，开展寻访优秀青年团员、团干部活动，以走访、座谈、促谈等方式深化挖掘、学习团干部的成长奋斗经验。同时，通过组织团员青年深化开展各种社会实践活动践行“我们的价值观”，引导青年学子形成正确、科学、高尚、健康、主动向上的价值观，激发团员青年树志向、学榜样、争先进、创优秀的活力与热忱，用先进典型引领求是青年的价值追求，不断提升团员青年实力水平，推动青年领袖培育安排。 助力五水共治，建设漂亮浙江 主动引导青年
2、学生实行浙江省委十三届四次全会提出的“五水共治”工作要求，努力营造全民助力“五水共治”的良好社会氛围。深化农村基层、县域城镇和城市社区，围绕治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水等主题，开展科普学问宣讲、社会调查探讨、发展建言献策等活动，争当“五水共治”的宣扬者、践行者、监督者，为建设漂亮浙江贡献青春、才智和力气。 促进创新创业，追逐“青春幻想” 主动引导青年学生投身我校生态性创业型高校建设，着力引导广阔学生主动投身科学探讨、创建独创和创业实践活动；在部分知名企业和校友企业中建立青年就业创业见习基地，组织我校高校生以社会实践团队形式深化企业调研实践；要激励学生在充分调研的基础上，依据地方需求，
3、将创业安排项目、创新科技成果带出校门、走进企业、走向市场，服务当地经济发展、促进就业，提升自身创业实力，让更多的高校生实现创业的青春幻想。 关注生态文化，共建社会文明 主动引导青年学生要坚固树立生态文明观念，主动开展生态文化调研活动，增进对优秀文化，特殊是对生态文化发展趋势和最新成果的了解；要激励创建文化系统的社会实践基地，切实提高生态文明素养。在实践中更要主动发挥自身专业优势，以高度的责任感和使命感，广泛开展生态文明理论探讨宣扬，为生态文明建设贡献才智和力气。组建生态文化宣讲团，普及生态文化学问，扩高校校影响力，提升学校生态高校的美誉度。 实现科技下乡，培育“三农”情怀 主动引导青年学生做酷
4、爱“三农”、情系“三农”的实践者。结合我校高校生村官学院学员驻村实习，发挥我校农林类专业特色优势，依据定点联系农村生产生活的实际须要，与当地农林业部门合作，开展农技人员培训、农业科普讲座、先进农技推广、为农夫供应“田间地头”的生产实践指导等服务活动。探究利用互联网平台举办农产品营销竞赛等活动，针对农村基层农产品销售难的状况，提出有创意的解决方案，促进我省“三农”事业又好又快发展。 深化专业实践，提升科技创新 主动引导青年学生依托学院专业、学科资源，主动对接学校科技特派员工作、校地合作项目、老师科研、开放试验项目、课程实习等内容，丰富和深化专业实践内容形式；结合专业学习实际主动开展“挑战杯”筹备
5、、科技制作、创新独创、专利申请以及论文撰写等实践活动，培育青年学生的专业实践实力和科技创新精神。 走访农村基层，关注社会民生 主动引导青年学生深化基层，深化农村，深化群众，全面了解城乡经济、政治、文化，主动完成主题调研工作，开展城乡建设、社会服务调查活动。同时向群众面对面宣讲党中心提出的推动科学发展、促进社会和谐等重要战略思想。深化了解社会救助、社会保障、社会福利等方面，探究行之有效的解决方法，主动向政府部门建言献策，增加广阔青年学生的时代责任感和使命感，实现自身的社会价值。 推动文化创新，丰富基层生活 主动引导青年学生开展“文化艺术下乡”活动，以弘扬时代精神、提倡文明新风为目标，以反映社会主
6、义核心价值观为主要内容，结合我省农村文化礼堂建设，组织高校生文艺骨干、演出队编排喜闻乐见、贴近实际生活的文艺节目到基层进行巡演。在实践过程中，全面了解当地历史、风俗，同时对现阶段的农村文化建设和民俗文化进行调研和探讨，充分挖掘优秀传统文化。组建科技文化宣讲团，普及科学文化学问，扩高校校影响力。引领科学文明新风尚，丰富基层品质文化生活。 学习雷锋精神，开展志愿服务 主动引导青年学生仔细学习和践行雷锋精神，深化群众大力宣扬新时代雷锋精神。关注农村留守儿童和外来务工子女，组织青年学生重点开展学业辅导、亲情陪伴、文体活动、爱心捐赠等各类志愿服务活动。深化农村、社区开展关爱老人、爱心陪护等活动，以弘扬
7、“敬老、爱老、助老”的中华传统美德，主动营造“人人学雷锋、时时有雷锋”的良好社会氛围，让“雷锋”精神活在新世纪，体现当代青年的奉献价值观。 此外，学生可以结合自身专业特长，依据当地需求，创建性地开展社会实践活动；激励学生立足专业，形成富有特色的社会实践品牌，切实将在学校学习的学问和当地详细状况有机结合，产生实际效果。 绿色学校的实践活动 12月14日，星期二，我们初二同学在老师的带领下高兴奋兴地来到绿色学校参与社会实践活动。 到了那里，我们先排队去宿舍整理内务。虽然房间不大，但很舒适。早上，打开窗帘一束温煦的太阳光照进来，使我门全身暖烘烘的，舒适极了。劳碌了一会儿，很快就到了排队集合的时间了，
8、基地班主任交代好任务，提出要求后，我们就起先上课了。这些课的内容还真够丰富，有自救互救课、陶艺制作课、拓展训练课 最使我感到簇新的课是“才智之光”课。 我一进门，就望见很多新奇的机器，特殊是奇妙奇妙的辉光球。那圆圆的球里有好几条细细的红色“射线”，会在里面不停地漂移，放射。看上去很漂亮，但只要你一把手放在上面，就立刻会有一根蓝色的线直冲你手心而来，假如再有一个人碰手，那两个人的手将会像针刺一样的痛。这使我知道它虽然很美丽，但有着肯定的电力。 最使我感到辛苦的课是军训课。 12月份，虽说已是冬天，但午后的天气还犹如夏天，阳光绚丽。那天，我们上军训课，在这节课里我们可受罪了。动也不能动一下，稍动一
9、下就要喊报告。在火热的太阳光下，我们头上的汗水直往下滴，但大家都不敢抹一把汗，太阳光还不断地刺进我们的眼睛里，使我们睁不开眼，但我们都不叫一声苦，不叫一声累。军训课可真是一堂培育我们意志的课呀！ 绿色学校的社会实践活动真是苦中带甜，甜中带乐。 那天晚上的篝火晚会，使我们洪塘中心全体的六年级同学和全体老师、教官都沉醉在一片快乐的海洋里，使我终身难忘。在奇妙的音乐声中，我们六年纪的全体同学一起跳起兔子舞，大家肩搭肩，围成一个大圆圈，左脚蹬二下，右脚蹬二下。大家边跳边笑，兴奋得合不拢嘴。一阵喜悦后，我们围坐在原定的位子上，观赏各班同学临时排的节目，你可别小看这些节目，他们可精彩了！有一班的小品“1+1”，四班的小品“破车”，分别有表演大师扬敏扮演宋丹丹，胡倩楠扮演赵本山， 还有我们班男高音演唱家於宁唱的小鸡欢呼声、掌声一阵盖过一阵，在我童年的记忆里留下了难忘的的一页。 晚上熄灯后，寝室里讲起了静静话，可不一会儿疲惫就把我们带进了甜蜜的梦乡 绿色学校的这两天社会实践活动多有意思呀，我恒久也不会遗忘这多姿多彩的不平凡的两天。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页