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1、学校教务管理者先进事迹申报材料3篇 学校教务管理者先进事迹申报材料第1篇 20*年度是我校不断深化教学管理改革的一年。*同志作为*学院的一名教务工作者，发挥自己踏实肯干、仔细负责的工作作风，一方面仔细完成日常繁重的教务管理工作；另一方面还有意识地对教学改革工作进行了探究。 在详细工作中，她帮助领导进 行学院教学管理制度建设及校院教学管理规章制度落实工作。在探究院教学检查、毕业设计及考试管理工作规范化、教务管理微机化等方面做了很多卓有成效的工作；另外还在帮助组织校院各项竞赛、MBA班教学及其日常事务管理等方面不计酬劳、任劳任怨的工作，取得了成果。为经济管理学院教务工作的顺当进行做出了贡献。 主要
2、事迹如下： 1.教学检查 为规范教学管理，还特地到兄弟高校进行调研，结合本院的实际状况，起草了经济管理学院教学检查制度，制定了经济管理学院老师授课质量评分表等相关表格并在实际中采纳，取得了良好的效果。 在学校的年底教学质量评估工作中，*同志主要参加的教学建设与改革部分获得了全校排名第三的好成果。 2.考试、监考的规范化 为了尽可能的杜绝考试作弊现象，组织好考试和监考工作，严格考场纪律显得非常重要。起草了关于经管院老师参与监考的确定、经济管理学院监考人员手则等规章制度，对监考人员进行培训，严格考场巡察制度。大大削减了我院考试作弊的现象。 3.毕业设计的组织管理工作 在主管教学的院领导的领导下，每
3、年负责布置老师的毕业设计出题，支配组织学生选题及组织毕业设计期间的检查和论文的答辩工作。 为了提高毕业设计的质量，起草了经济管理学院毕业设计管理条例等规定，取得了良好的效果，获得校毕业设计检查组的表扬。 4.仔细组织其他各类考试 在每年两度的国家四六级英语和国家计算机等级考试的报名工作，做到语种、年级、报名费、人数等无差错。并主动协作教务处、探讨生院等部门的专业考试的组织工作。 5.mba教学管理工作 负责mab班教务、学籍管理等工作，如：课表的编排、教材的定购、考试及答辩的组织等。工作量大、任务重，在人手不够的状况下保质保量的完成了工作。 6.加强学习，不断提高自身服务水平 为提高服务水平，
4、她利用业余时间不断学习，在取得mba（工商管理）硕士学历的基础上，主动学习并钻研教务管理工作的相关学问，先后在国内公开发行的杂志上发表论文9篇(其中第一作者6篇、其次作者3篇)； 是教务管理类科研项目管理类课程教学质量评价方法与手段探讨（经济管理学院立项项目）的主要参加人。另正在申报二项探讨生科研项目（正在审批中）。 7.加强服务意识，热心、耐性为师生服务 教务管理是一个服务型的岗位，工作琐碎，烦杂。但在工作中*同志不断加强自己的服务意识，只要是工作须要，总是随叫随到，不辞劳苦，无论对老师还是学生总是想尽方法帮助他们解决问题，获得了老院领导和师生的广泛好评。 学校教务管理者先进事迹申报材料第2
5、篇 年度是我校不断深化教学管理改革的一年。*同志作为*学院的一名教务工作者，发挥自己踏实肯干、仔细负责的工作作风，一方面仔细完成日常繁重的教务管理工作；另一方面还有意识地对教学改革工作进行了探究。 在详细工作中，她帮助领导进 行学院教学管理制度建设及校院教学管理规章制度落实工作。在探究院教学检查、毕业设计及考试管理工作规范化、教务管理微机化等方面做了很多卓有成效的工作；另外还在帮助组织校院各项竞赛、mba班教学及其日常事务管理等方面不计酬劳、任劳任怨的工作，取得了成果。为经济管理学院教务工作的顺当进行做出了贡献。 主要事迹如下： 1.教学检查 为规范教学管理，还特地到兄弟高校进行调研，结合本院
6、的实际状况，起草了经济管理学院教学检查制度，制定了经济管理学院老师授课质量评分表等相关表格并在实际中采纳，取得了良好的效果。 在学校的年底教学质量评估工作中，*同志主要参加的教学建设与改革部分获得了全校排名第三的好成果。 2.考试、监考的规范化 为了尽可能的杜绝考试作弊现象，组织好考试和监考工作，严格考场纪律显得非常重要。起草了关于经管院老师参与监考的确定、经济管理学院监考人员手则等规章制度，对监考人员进行培训，严格考场巡察制度。大大削减了我院考试作弊的现象。 3.毕业设计的组织管理工作 在主管教学的院领导的领导下，每年负责布置老师的毕业设计出题，支配组织学生选题及组织毕业设计期间的检查和论文
7、的答辩工作。 为了提高毕业设计的质量，起草了经济管理学院毕业设计管理条例等规定，取得了良好的效果，获得校毕业设计检查组的表扬。 4.仔细组织其他各类考试 在每年两度的国家xx英语和国家计算机等级考试的报名工作，做到语种、年级、报名费、人数等无差错。并主动协作教务处、探讨生院等部门的专业考试的组织工作。 5.mba教学管理工作 负责mab班教务、学籍管理等工作，如：课表的编排、教材的定购、考试及答辩的组织等。工作量大、任务重，在人手不够的状况下保质保量的完成了工作。 6.加强学习，不断提高自身服务水平 为提高服务水平，她利用业余时间不断学习，在取得mba（工商管理）硕士学历的基础上，主动学习并钻
8、研教务管理工作的相关学问，先后在国内公开发行的杂志上发表论文9篇(其中第一作者6篇、其次作者3篇)； 是教务管理类科研项目管理类课程教学质量评价方法与手段探讨（经济管理学院立项项目）的主要参加人。另正在申报二项探讨生科研项目（正在审批中）。 7.加强服务意识，热心、耐性为师生服务 教务管理是一个服务型的岗位，工作琐碎，烦杂。但在工作中*同志不断加强自己的服务意识，只要是工作须要，总是随叫随到，不辞劳苦，无论对老师还是学生总是想尽方法帮助他们解决问题，获得了老院领导和师生的广泛好评。 学校教务管理者先进事迹申报材料第3篇 XX，男，1978年8月诞生，大专学历，1997年8月参与工作，现任中学教
9、务主任和初二数学教学。光阴荏苒，岁月如梭，再次翻看眼前这张张证书，此刻已显得特别沉重。回首从教十六载育人路，不禁感慨万千，整整十六年的光阴在不经意间已经流走。多年前的情景早已尘封于岁月的长河，作为一名一般老师，这一叠叠业绩材料亦或是一颗颗茫茫黑夜中的几点星，在无尽的苍穹中勾画出老师的教化历程。 初为人师 记得上小学的时候，教的几位老师，既年青、热忱，又有学识，尤其是喜爱和学生一起玩耍。有一位姓李的老师，至今让难忘，李老师的才智、幽默、平易近人，成了他崇拜的偶像，也正因为如此，在他的心里就埋下了做一名人民老师的种子。几度寒暑，走进了师范学校的大门；几经春秋，光荣地成为了一名人民老师，站在了三尺讲
10、台上，起先了他教化事业的生涯。刚毕业的被分在紫阳中心小学。当时的他满怀激情极具自信，内心特别希望上毕业班的课，刚好学校给了他这个机会，并且挡任班主任，于是全身心地投入到班级管理与教学中，用他的激情、酷爱、敬重来呼喊孩子的心灵。信任付出就会有回报，当他以较好的成果地将他们送出小学的校门时，当他看到他们给我寄来的一封封问候信时，他感到很欣慰、华蜜。1998年获得了乡级优秀老师的光荣称号。一天，遇到了他送走的第一批学生中的吴隆森，他应当上初二了，可是却在大街上闲逛，一问才知道他辍学了。在小学快毕业的那半年里，看到了他的改变，原本非常优秀的他，突然间改变很大，常常做一些过激的事情，也不情愿学习了，他了
11、解到因家长离异，母亲的再嫁，给了他极大的打击，曾找他谈过两次，与家长也进行了沟通，但因过于关注毕业班的成果，也因他过激地行为很生气，就没有过多地去关注他，没想到……当天晚上，一宿没睡好，思来想去，他深深感到身为老师，教书育人的重要性和艰难性。仅凭对职业的酷爱、对工作的热忱，只为教出好成果，得到学校、家长的认可，而忽视了学生本身，不能成为一名合格的人民老师。专心关爱每一个学生，成为他教化工作的准则。 真爱学生 随着学历的再进修，素养实力的再提升，有了更大的发展空间，2003年他调入了中学，担当初中数学教学工作。 朱小曼曾说：离开感情层面，不能铸造人的精神世界。教化，首
12、先应当是暖和的，是充溢情感和爱的事业，老师应多与学生进行情感方面的沟通。面对处于青春期的中学生，他起先思索如能走进他们的心灵，拉进情感的距离，定会使他们萌发出和善的崇高的情感，且能点燃起他们才智的火花，尤其是问题生。记得在2006年中考前夕，大家都在惊慌的复习当中，可是班上的李孝忠却接连几天带着一伙学生去打篮球，直到上课铃响后才满头大汗地跑进教室，班干部也叫不听，于是把他叫出来并质问他:为何要这样?他说明说:一是为了打好初三师生篮球告辞赛，二是为了缓解一下惊慌的气氛。觉得他说得有肯定的道理，就接受了部分建议但也指出了他的不足。这样不但没有影响同学们的学习，而且提高了学习效率，在那年中考中，任教
13、的班级取得了优异的成果。 坚守课堂 新课程要求老师是课堂的组织者、引导者，学生是课堂的主体，是课堂的参加者、合作者。立足新的思想品德课程标准，对如何要上好一堂课，提出了更高的要求，老师要真正发挥思品课的作用，还真不是一件简单的事。为此，潜心钻研大纲，在实践中进行摸索，通过励志故事、身边事例、影像资料等手段使深邃、抽象的学问简洁、形象化。在学校实施目标导学式课堂教学模式以来，他首先搜集查阅了许多这方面的材料，弄清了目标导学教学的框架和精髓，然后和其他老师一起沟通学习，把握原则，仔细落实，努力打造有效课堂。在备课中，围绕课标的精神、立足学生实际，分析学情，把重心放在学习目标的设计上。在教学中，围绕
14、目标细心设计教学环节，其主旨就是让教学活起来，把学问化为实力，让学生成为课堂上的主子。我经常运用表扬和激励的话语，激励学生，让学生能够大胆地表现自己。针对初三的数学课，尽量创设大量情景并供应广泛的生活材料，让学生进行生活,在生活中体验和感悟。长期的训练，学生由害怕别扭到自然大方而且时常有精彩的表演。先后获得了校、县公开课、优质课优秀教学设计证书。通过主动参与各级各类教学活动的磨练和成长，自己的教化教学水平不断地提高，教学质量也稳步提升。 专业发展 教化须要才智，才智源于读书培训学习，学习能促进自身的专业发展，老师专业素养的提升将更促进新时代学生的健康成长。学并欢乐着,做并华蜜着,思索并成长着,
15、写并收获着,是成长的写照。他的专业成长之路主要有感于三方面：一是丰富多样的校本培训。对于各种学习培训活动，他的原则是争取机会、抓住机会，没有机会、创建机会，实行主动、而不被动，其实机会无处不在，在没有争取到机会的时候，实行利用读书或网络等形式进行自我培训学习，同样达到实力提高的目的， 获益匪浅。在参与的正规培训中，成果突出。如在2009年8月市教研室实行的初中数学学科奥赛教练员学习培训中，被评为优秀学员；在2009年和2022年全国数学联赛中，分别有2人获省三等奖2人获市三等奖。二是投身到科学探讨之中。教而无研，行而不远。2008年担当了教务副主任一职，他起先了在探讨型老师、复合型老师的成长道
16、路上的跋涉。 最终，想用一则漫画来结束他的叙事。漫画的内容是：一个挖井找水的人，在他身后留下五个深浅不一的坑，其中有一个坑已经快挖到井底了，就要到水面了，惋惜功亏一篑，被他给轻易放弃了，他又拎着铁锨急急火火地到别处找水去了。这则漫画给他的启示是我们既已认定的目标，就肯定要坚持走下去，并且要坚实地走好每一步，不然就会像挖井人一样功亏一篑。生命和机遇总是无情击退志向者的光荣幻想。风息雨歇处，我们看到的不仅仅是我们为酷爱而背负的代价，更看到我们因酷爱而丰润了绚丽的生命。爱人者，人恒爱之。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页