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1、禁毒知识教育教案 (1) 禁毒学问教化教案 教学目的： 1、帮助学生进一步了解毒品的危害。 2、让学生初步了解毒贩们的狡猾手段。 3、使学生明确了解我国政府禁毒的立场，并教化学生坚决拥护我国政府的禁毒立场。 教学过程： 1、导入新课 师：五年级时我们已经学习过一篇关于毒品的课文，大家还记得内容吗？ 师：今日，我们将进一步学习有关毒品危害性的学问。 2、学习新课 师：让我们先来看看课文起先的第一小节，上面有联合国公布的两个数字，对这两个数字，你们是怎么看的？ 师：这两个数字对于全世界的总人数来说，还只是一个小部分。但竟有这么多人遭遇毒品的危害，已经是骇人动目了。为什么这两个数字会引起如此的震惊呢
2、？让我们来进一步了解毒品的危害。 请大家先通读课文中论述毒品危害的三个部分，边读边想为什么毒品会“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”？ 师：为什么毒品会“毁灭自己”？你有没有这方面的材料，介绍给大家听听。 师：我这里也有一些例子介绍给大家。 通过这些例子，我们可以看出吸毒者完全不能自拔，为了满意自己的须要，他们什么都能做得出来，为了毒品，他们可以不顾一切。因此说毒品会害一个家庭，根本不足为奇。 师：可以说毒品一旦进人人体，就会对人体的每一个系统，每一个部分带来毁灭性的打击，当然这种打击不是在瞬间完成的，而是有一个逐步加深的过程。 为什么又说毒品“祸及家庭”呢？ 这样一探讨，大家对于毒品“危害社会”
3、的说法应当就不难理解了吧？ 师：吸毒者必需走上犯罪道路，这样的例子举不胜举。请大家说说这方面的事例。 师：我这里也有一些例子介绍给大家。 所以说“吸毒已成为社会的痼疾，在全世界扩散，人类社会因此背上了沉重的包袱”毒品问题已经引起了全世界的高度关注。 大家可能认为毒品离我们还很远，其实在全国各地都有贩毒分子在推销毒品，他们利用各种手段，不仅拉拢吸毒的人，而且还把目光投向不吸毒的人，尤其是年轻无趣的青少年。在全世界各地，每年都有一些青少年上当受骗。总结各地贩毒分子的各种手段，不外乎课外介绍的几种。请大家细致阅读课文中贩毒分子的五大“毒招”，并相互沟通一下看法。 师：当然，贩毒分子拉拢人，不会像书上
4、写的这样，背诵给你听，但基本就是这样遗像手段，因此我们应当提高警惕，提防贩毒分子的各种卑鄙手段。 毒品还曾经是外国侵略者入侵我国的武器，谁给大家介绍介绍林则徐的故事？ 师：解放后，中国政府经过不长的时间，就在全国范围内歼灭了毒品。现在毒品再次侵入我们国家，我国政府的看法和立场又是什么样的呢？ 师：那我们青少年应当如何加入到毒品斗争的行列中来呢？ 师：对，我们从小就要利用法律这个武器，坚决的毒品做长期的斗 我就在旁边静静地呆着，不言不语，生怕惊扰这静谧的美妙，惟愿时间驻留，变成永恒回忆；惟愿几十年后，两鬓花白的我们仍旧携手坐在阳台上，不谈悲喜，只闻花香。 携手的日子总是暖和多过于寒冷，欢乐多过于
5、失意，此时此刻，感恩日子的温润让自己满意。一个人的独立，两个人的扶持，让光阴有滋有味，富有弹性。 时间清浅，流年素淡，携挽着光阴同行，缠围着故事与共。酸甜苦辣和油盐酱醋茶的生活让日子交织着烟火味，感受生活的踏实和柔韧。 时间如梦，梦里梦外总是有很多向往美妙，执着这份美妙，烟火的生活在平淡中闻到花香，茶香和米香。 静坐时间，把喧嚣关在窗外，悠闲恬淡。一缕缕柔风也会温润流年，一轮明月也会涌出丝丝柔情。 岁月静好，与君语；细水长流，与君同；时间如水，与君老。 相伴的时间，简洁微笑着，从容平淡着。如若真心，那份灵犀，那份执意，那份默契，让一切俗世纷扰，也过得满意悠闲。 爱就一个懂，一份守，一个眼神就领
6、悟了眼眸里的含义，一个怀抱就暖和了整个身心。 光阴无言流淌，岁月无声的叩问着一百零一味世事，彼此相视一笑，你在，我在，阳光还是那么明媚，日子还是那么温馨，你若安好，岁月无恙。 红尘陌上，择一方心灵的净土，种下文字的馨香，于文字中寻一份感悟，让心安暖；于岁月中守一份懂得，感恩生命。 朝霞暮露，四季更迭，花开花谢皆如画，月圆月缺皆如诗。当时间辗转着记忆的年轮，当清风摇曳起祝愿的风铃，我在风中优雅的翩跹，回味携手的光阴，淡淡的如同一朵茉莉花，雪白淡雅，芳香宜人。 在素色光阴里，有古韵宛转的琴音入耳，有清幽淡然的花香入鼻，有真情实意的友情入心，有相处不厌的爱入魂，温顺地牵起时间的手，用善待一朵花开的温婉，来守望一生的华蜜。人生会在知足中嫣然一笑，花香照旧。 凉风习习，花影阑珊，瓜果飘香，时间是多么轻快、温顺和生动。 恒久是多长，爱意有多浓，一切无足轻重，只想把此刻定格成暖和的笑靥。回味，感恩，彼此执手的岁月，是多么知足和无悔。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页