高中政治课现代教学分析(共1418字).doc

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1、高中政治课现代教学分析(共1418字)高中政治课现代教学分析 一、发挥媒体课件优势,激情导趣1.利用视频文件,热点时事导入把教材中的相关理论与当前热点联系起来,制成多媒体课件,引入课堂,再通过学生的讨论,激发他们探求新知识的热情。例如,在讲到民事权利与义务一课时,我引入了今日说法中的热点事件:“江苏宝马车致死儿童事件”后,提出设问:请同学们思考一下,这一事件中,司机侵犯了儿童的什么权利?司机没有履行好什么义务?这样,学生带着急需解决的问题进入本课的学习,自然兴趣盎然。2.利用音频文件配乐,名言导入中华五千年文明,传诵的警句名言内容丰富,表现力强。教师在导入环节展示名言,配合不同的曲调,就会引人

2、入胜,使学生身心愉悦地投入课堂的学习。例如:在讲到传统文化这一课时,我选取了渔舟唱晚这首歌曲作为背景音乐,让学生欣赏有关传统文化名言,从而让学生领悟传统文化的魅力。3.采用Flash动画形式,漫画导入利用Flash动画,把一些小故事做成课件,形象生动,浅显易懂,同时又能刺激学生的多种感官,怡情激趣。例如在讲“一切从实际出发,主观符合客观”这一框题时,我把“画家画牛”的典故用几个Flash动画展示:第一幅,古代有一位画家画了一幅两牛相斗图,甚为得意。第二幅,画家把画给朝廷的一些官员看,他们都称赞不已。第三幅,画家把画给一位农民看,这位农民哈哈大笑,他说两牛相斗,为了用力击倒对方,它的尾巴永远是夹

3、着的,绝不会高高地翘起来。第四幅,画家听了之后脸红耳赤。之后引入:画家为什么会闹这样一个笑话呢?这又说明了一个什么问题呢?这就是我们今天将要学习的内容一切从实际出发,主观符合客观。二、利用现代教育信息技术,培养学生自主合作探究能力在21世纪,“构建学习型社会,学会终身学习”成为学习的潮流。而学习型社会、终身学习应是与他人合作、分享、共进的学习,是不断进行自我反思的学习,更是依托信息技术将真实情境与虚拟情境融会贯通的学习。例如,在讲树立正确的消费观一课时,我课前先提出三个观点让学生思考:一是我们现在的生活已达到小康水平,应适度消费;二是我国城乡居民的收入水平不高,应抑制消费;三是消费能拉动经济的

4、增长,应进行超前消费。同时,要求学生通过不同的途径查找资料,说明资料来源、查找资料的过程、思考的过程和选择的依据等,并要求学生制作成课件。在课上,学生充满激情地展示了自己的学习“成果”,这样既提高了学生学习的兴趣,更培养了学生动手解决实际问题的能力。在我进行综合分析后,要求写一篇题为消费观之我见的文章,这就极大地提高了学生自主学习合作探究的能力。三、利用媒体课件进行案例教学,培养学生健全的人格通过媒体课件,选取典型的人和事,进行案例教学,不仅可以丰富课堂内容、增强课堂趣味,而且通过对案例的思考,每位学生都能就自己和他人的方案发表见解。通过这种方式,学生形成了主动参与、探究发展、交流合作、乐观向

5、上的学习方法,更具深刻意义的是在潜移默化中能帮助学生树立起科学的世界观、人生观、价值观,培养学生健全的人格。可见,运用现代教育技术,进行多媒体教学,不仅可以调动学生的多种感官,激发学生主动参与热情,还可以拓宽学生的视野,培养学生的创新精神,塑造学生健全的人格,真是一举多得。 阅读次数:人次 拼音教学论文高中地理论文素描教学论文舞蹈教学论文教学探究论文音标教学论文课程设计论文教学模式论文案例教学论文播音主持论文音乐教学论文化学实验论文政治教学论文教育学论文赏识教育论文高效课堂论文入学教育论文实验教学论文职教论文外语教学论文教学研究论文学科建设论文开放教育论文教学设计论文教学质量论文教学方法论文培

6、训论文教育技术论文教育思想论文教师教学论文 上一篇论文: 教师现代教育人文素养思考 下一篇论文: WSR在现代教育技术中心评估中的运用 现代教育论文现代教育技术在教学中的应用研究医学教学与现代教育的对策探析多媒体教学在音乐课程中的应现代教育对解决学生两极分化的作探索现代教育和数学教学质量的关研究现代教育和小学数学教学现代教育在汉语教学中的应用探讨民国初期现代教育的萌芽与发创新教学在物理课程中的应用探讨研究现代教育对高校语音室管理的探索现代教育优化体育课教学管窥现代教育技术和音乐教学热门期刊新课程研究下旬刊杂志数字技术与应用杂志吉林勘察设计杂志南京工程学院学报社会科学版泰州职业技术学院学报塑胶工业杂志北京汽车杂志地基处理杂志新疆医科大学学报中国电力教育杂志人力资源版重庆航天职业技术学院学报华东师范大学学报教育科学版期刊推荐大舞台双月号杂志神剑杂志解放军外国语学院学报科学管理研究杂志北京档案杂志实验科学与技术杂志广州师院学报古典文献研究杂志杂文月刊选刊版杂志刑事法评论杂志高分子学报法律语言学说杂志第 4 页 共 4 页

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