《浅谈力学课程中实验环节的重要性.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浅谈力学课程中实验环节的重要性.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、浅谈力学课程中实验环节的重要性 摘 要 力学课程是工程技术人才所必需学习的课程之一,由于课程的概念性强、抽象性强、应用性强等特点,课程中试验环节的设置是必不行少的,而且试验对课程的学习有着特别大的促进作用,试验环节是培育工程技术人才科学素养,创新实力的有效途径,我们在教学过程中应当加深对试验环节教学的探究,提高试验环节的课时比率,提高力学教学水平,促进教学方法的改革与创新。 关键词 力学课程 试验环节 科学素养 创新实力 1前言 力学课程作为专业基础课,大部分的工科专业的学生都要进行学习。根据学生层次、专业类别、力学学问深度的不同,力学课程包括建筑力学、工程力学、材料力学、理论力学等。对于建筑
2、,机械,航空等这些与工程结合亲密的专业来说,力学课程是及其重要的技术基础课,是这些专业学生学好专业课的一个重要前提。力学课程的特点就在于它所探讨的问题都是与工程实际相结合的,是在生产生活中实实在在所遇到的问题。我们知道,试验也是解决实际工程问题的方法之一,因此力学课程的学习与试验就有了不行分别的关系。在力学课程中加开试验环节,就成了学好力学课程的有效方法。力学课程的学习离不开试验环节,加入试验环节是学好力学课程的最直观,最有效的方法。所以,试验环节在力学课程中的作用是非常重要的。 2试验环节可以更好的激发学生学习力学课程的爱好 爱好是推动人相识活动行为的重要动机,在课堂上,假如学生对所学的学问
3、怀有爱好,便会抱主动的看法、以开心的心情去参加进去,从而体验到学习是一种无穷的乐趣。而力学理论的学习是味同嚼蜡的,课程内含力学相关基本概念和术语,有许多易混淆的名词,力学作用情景抽象,实际应用性强,假如不加以正确有效的引导学生学习,会很简单让学生知难而退,放弃对课程的学习。因此必需针对力学课程概念性强、抽象性强,应用性强等特点对学生进行一步一步的引导,这就须要力学试验的协作进行。力学试验主要包括材料力学试验,结构力学试验,依据课程的重点难点设置不同的试验项目,达到帮助学生学习的目的。比如在材料力学部分,材料的拉伸、压缩、扭转等内力的概念在学生中有许多疑点,必需赐予明确而有劝服力的说明,否则不利
4、于培育学生的分析、思维实力。讲解每一概念后,到试验进行对应的试验项目,对试验过程进行具体的指导,对试验后的试件破坏形式和试验数据进行科学分析,使学生对相关的内力概念有一个深刻的理解。从而解决了力学课程概念性强,情景抽象的问题。对于力学课程实践应用性强这个特点,这就要求在讲课过程中必需加入工程实际问题的举例。比如说,在材料的轴向拉伸和压缩试验中,做试验的目的是什么,在工程实际中的作用是什么,这个试验可以对机械零件,建筑材料进行检测,是探讨材料性能,设计新零件等所必需要进行的试验,比如说:起重装置中载重件的设计、减速器中传动轴的设计等都须要进行试验,都须要经过周密的科学的计算才能设计尺寸选取材料。
5、在力学课程的教学中依据课程的这些特点,有针对性的开设试验项目,激发学生们对力学学问的学习爱好,养成从试验方面解决问题,在欢乐中学习的习惯,老师应充分利用力学学科的特点及试验条件为课程服务,来激发学生的学习爱好,解决学生在力学学习中的问题。 3试验环节可以培育学生的科学素养 科学素养(ScientificLiteracy)主要包括人们对于科学学问达到基本的了解程度;对科学的探讨过程和方法达到基本的了解程度;对于科学技术对社会和个人所产生的影响达到基本的了解程度等三方面,科学素养是公民基本素养的一部分。当今培育学生的科学素养已成为时代呼喊高科技人才的需求,已成为今后社会进步、国家生存发展对公民综合
6、素养的普遍要求。现在努力培育驾驭科学技术的新世纪的公民就意味着将来提高国家的国际地位和综合国力。科学教化的目标有两个特点:一方面是把如何学习科学纳人科学教化的目标;另方面是强调学生特性和潜能的发展。因此为了适应国家建设、科技事业发展的须要,创新型人才应当具备良好的科学素养,应当具备必要的科学学问,科学的思维方式,对科学的理解,科学的看法与价值观,以及运用科学学问和方法解决问题的意识和实力 1 。力学学问作为工程技术人才的所必需具备的学问,力学课程的教学也就显得特别的重要,在教学过程中,必需要把对学生科学素养的培育和提高作为教化的一个基本目标。学生经过高等学校的学习,理工科的学生应当具备良好的道
7、德品质、丰富的学问和技能、具有创建性思维和分析问题解决问题的实力,具有诚信的看法和健康向上的精神,成为国家建设的栋梁。为了达到教化目标,须要靠教化过程中的各个教学环节来体现,而试验环节对学生科学素养的培育起着重要作用。对于理工类的很多学科和专业,力学是主修骨干课程,它既有一条发展的主线,又与其它课程有着亲密联系。通过对力学特地学问的系统的深化的钻研和专业工程中的应用训练,学生逐步驾驭广博深化的力学学问,学会正确的思维方法,获得分析和解决工程中与力学有关问题的实力。试验又在学生科学素养的培育过程中处于承上启下的重要阶段。力学试验对培育学生良好的科学素养至关重要。在试验环节进行过程中让学生对试验内
8、容进行有意义的建构,通过运用从前所学的力学理论去进行有意义的建构当前试验内容,假如遇到问题须要课后找资料自学,这就培育了学生接着学习的实力,即学会学习;同时在试验中,学生通过一个完整的科学探讨过程的训练,初步瞳得如何从事科学探讨,培育了实践实力,即学会做事;在试验中,与指导老师的沟通,与同组同学的沟通与合作,在全班同学面前的表达实力等,既学会协作;同时,学会力学试验的实践操作技能,驾驭技术,适应生存。在这一系列的过程中,学生的科学素养在渐渐的培育起来。 4力学试验与工程实际结合紧密,是培育工程技术人才的必要手段 试验在各个学科中的地位都是非常重要的,科学技术的发展,离不开试验,不经过试验检验的
9、理论,也仅仅是空头理论。力学课程的教学过程更是离不开试验环节,在力学发展的道路上,很多科学家的独创、创建都是靠大量科学试验而得到的结果,因而试验实力在培育现代工程技术人才中,占有重要的地位。在力学学问的学习过程中,确定会遇到许多困难,结合试验进行学习是一个非常有效的方法。试验教学是一种智力与实力,理论与实践相结合的教学活动。其功能是巩固加深对力学基本概念,基本理论的理解,并使学生在接触和熟识试验仪器的运用过程中驾驭基本测试技能,了解科学的试验方法,培育学生应用所学理论综合分析问题和解决实际问题的实力,有利于养成学生手脑并用,细心视察事物的习惯,让学生了解进行试验是解决工程问题的有效手段。所以,
10、试验教学是整个教学过程的重要环节,与理论教学是相辅相成的。要培育出优秀科技人才,离不开试验教学。 5力学试验是培育学生创新实力的基础 创新实力是能够创建出具有社会价值的新理论和新事物的各种心理特点的综合,是指能独创性解决问题的实力。主要包括创建性思维与创建性想象,而以创建性思维为创建性心理的核心。创建性思维是人类思维的综合,是智力发展的高级表现形式。当人类进入了21世纪,科学技术的发展是日新月异,国家之间,行业之间的竞争越来越激烈,其中,人才的竞争更是愈演愈烈,说到人才的竞争归根结底是创新实力的竞争。在培育工程技术人才的教化过程中,创新实力的培育是非常必要和重要的。创新实力的培育是各个学科教化
11、的重要目的,学科发展,科学技术的发展离不开创新实力2。力学学科的教化更是应当注意对学生创新实力的培育,这就要求在教学过程中通过多方面的训练提高学生的思维实力,发挥学生的自主学习实力,激发学生的求知欲,更好地培育学生的创新实力。力学试验就是一个很好的训练手段。工程力学试验作为工程力学课程的组成部分,它对学生实际操作技能的训练,动手实力的培育,创新思维的形成等都有重要作用。在力学试验包括基础试验、综合性试验、开放性试验等,学生通过基础试验娴熟驾驭了仪器、设备的运用方法和工作原理,完成教学大纲要求的基本试验技能。之后,再通过进行综合性试验,让学生把相关的学问用试验的方法结合起来去解决问题,提高学生对
12、学问的综合认知水平。最终,发挥学生的主观能动性,指导学生进行设计性,创新性试验,此类试验才是试验环节的关键所在,试验者的设计思想和动手实力将在这一阶段集中地体现出来。让学生自己设计试验方案,包括试验所用仪器,试验步骤,试验原理等,在设计性试验中,学生将成为试验探讨的主角,通过专业基础学问与工程实际相结合,肯定能激发出学生的创建性,尤其是供应了所学学问的纵向和横向扩展与创新的舞台,既加深了学生对所学学问的理解和应用又训练了学生解决问题,处理问题的实力,提高了学生的创新思维和实践实力。 6小结 力学教学具有理论性、工程实践性强的特点,试验环节是教学过程中必不行少的,试验对教学的作用也是非常明显的,
13、但是,现阶段我们的试验教学环节还不是很成熟,有些院校对力学试验课时比率设置较低,或者借课改削减其所占比率。我希望广阔的力学教化工作者接着加深对力学教学方法的探究,尤其是对试验教学环节的创新,充分发挥试验教学的特点,提高力学教化的水平,多多培育出具有良好科学素养,创新实力强的新时代工程技术人才! 参考文献: 1 钟启泉.国外科学素养说与理科课程改革J.比较教化探讨,19101(1):1621. 2唐晓雯.改革材料力学试验教学注意培育学生的工程素养与创新实力J高等建筑教化,2003,(4):83-84. 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页