《高校体育教学现状及走向分析 高校体育app如何刷距离.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高校体育教学现状及走向分析 高校体育app如何刷距离.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高校体育教学现状及走向分析 高校体育app如何刷距离 摘 要：高校体育如何适应时代的发展特点和要求，落实“科教兴国”的战略，发挥高校体育的特别功能与作用，将给高校体育教化带来新的机遇和挑战。探究新世纪高校体育的特点及将来走向，有助于抓住历史给予的机遇，推动高校体育进入一个更快,更健康的发展阶段。关键词：高校体育教学 现状前言：“一百零一年大计，教化为本”。历史阅历证明:国家要富强，民族要昌盛，就必需依靠教化全面提高民族的素养，依靠教化为国家和民族的振兴培育高素养的人才。体育教学是我国高校教化不行或缺的重要组成部分，也是高校体育工作的核心内容。21世纪国家高等教化的重点是把全体学生的健康状况提高
2、到一个新水平，在国家所提出的严格的教化管理体制和有效的运行机制的相关法规与文件中，渗透了贯彻因地制宜、分类指导的原则，加强师资队伍建设，对体育老师的学问实力和结构、体育教学水平和科研实力，提出了更高的要求。在长期的体育教学过程中发觉，一般高校体育教学还存在着重运动技术教学，轻体育学问和实力的培育；重运动技能的形成过程，轻社会发展对高校生体能的详细须要；重运动技能的短期传播，忽视体育教化的终身作用。详细体现在：体育教学大纲已不适应现代体育教学须要，体育教学目标和当前社会需求脱节，没有体现当代世界体育科技的发展和社会主义市场经济体制下社会对人才的须要；在课堂教学中，过于强调传播运动技术，忽视了增加
3、学生体质和全面素养教化；经费、场地、器材的不足，阻碍教学改革的顺当进行；老师队伍的素养有待进一步提高。因此，探究新世纪高校体育的特点及将来走向，有助于抓住历史给予我们的机遇，推动高校体育进入一个更快，更健康的发展阶段。1探讨方法1.1文献法查阅国家有关体育教化的方针、政策性的文件和法规，收集整理高校教化探讨的文献和科研成果，作为本探讨的理论依据和基础。1.2归纳分析法对所收集的相关文献资料进行整理归纳，结合对政府育、体育界官员的访谈，以及高校体育教化的现状，高校的培育目标和现代社会对人才素养的需求等方面，进行分析归纳，探究高校体育将来的走向。2分析与探讨2.1高校体育教学现状2.1.1高校体育
4、教学方法现状目前各高校沿袭的技术传习式的教学不能完成学校体育的根本任务学校体育的根本任务是增加学生体质。在体育教学中只注意运动技术的传习和身体外部的行业表现，对如何熬炼身体不做仔细探讨。老师把传授运动技术技能看成是教课的主要任务，甚至是目的。传统教学方法阻碍着学校体育向纵深方向的发展。2.1.2高校体育教学内容现状目前一般高校体育教学大纲已不适应现阶段高校体育的教学须要，必需进行改革。教学大纲因受“应试教化”的影响，其教材内容是以传播体育学问、技术、技能为主，教材重复、陈旧，不能激发学生学习的主动性，不能反映学生年龄特征和身体状况，没有考虑各类学校的专业特点。2.1.3高校体育教学考试现状体育
5、课考试是检查体育教学的效果，关系到学生素养的凹凸和学生能否毕业的问题。目前高校体育教学考试的内容过于单一。3高校体育教学改革方向3.1体育教学的多元化趋势高校体育教化改革与发展，使体育教学思想从唯“生物体育观”渐渐向生物、生理和社会因素构成的“三维体育观”转变，随之而来的体育教学也从单一目标朝着多目标、多功能的方向转变。这些都有助于高校生适应学问经济时代对人才的需求。当代高校生若具备全面发展的规格和要求，就必需通过体育教学全过程，探究高校生成材的规律，揭示体育教化的本质，促使学生身心和谐发展，有效地提高学生的素养。在体育教学实践中，渐渐培育他们的竞争、合作、自强和交往等意识和实力，以增加高校生
6、对生活和社会的适应性。在人的实力诸要素中，充足的体力是最重要的要素之一，而体育教学与实践活动对高校生具备充足的体力最具干脆作用，同时可以促进青年学生大脑的发展，使其更加健全与均衡。要充分发挥体育教化的多功能作用，就必需使体育的教学形式、课程设置、教学方法手段达到多元化，这应当是高校体育教学的一个发展趋势。3.2调整教学内容教学大纲应注意学生的素养教化，使有关的教学内容、体育项目和健身项目有机结合起来，把全面发展学生素养、增加学生体质，同开展全民健身安排的战略紧密结合起来。要结合学校的实际编写教学大纲，应突出体育理论、素养教化、终身体育的教学内容，使学生的身体素养、心理素养、科学文化素养、道德素
7、养得到全面提高。3.3课余熬炼的社会化趋势高校生课余熬炼的社会化趋势主要表现在课余训练的管理方面，传统的课余训练管理主要是统一支配，以学生的出勤率为管理目标，实行集中有组织的训练、指导、达标管理，带有肯定的强制性要求和措施。随着学校经济来源的多元化，体育场地及熬炼条件的改善，为满意学生的特性发展和他们的爱好爱好，课余熬炼必定走向社会化趋势。4结论二十一世纪高校体育教学的初步思索，是建立在社会体育、家庭体育发展基础之上的宏观透视。它是在高校校内教学这一种社会背景中体育发展的新思路，前景无疑将是特别乐观的。参考文献：1 黄渭铭.当前高校体育教学改革中几个热点问题的探讨j.福建高校体育,19101.42 黄力生.高校体育进行整体改革的探讨j.学校体育科学,19101.1作者简介：刘苗（11011）女，蒙古族，山东龙口人，讲师，教研方向民族传统体育理论学。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页