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1、2022初三关于青春的三分钟演讲稿【三篇】篇一大家好，我演讲的题目是青春的使命。青春是什么？莫非是当窗理云鬓，对镜贴花黄的时髦装扮？还是白日放歌须纵酒的兴奋潇洒？是沉迷于月上柳梢头，人约黄昏后的花前月下，还是为赋新词强说愁的层楼惆怅？有些人始终在成长的十字路口徘徊。但是，我要说：青春还可以是志向、志向、追求、责任；青春还可以定义为一段乘风破浪、奋进探究的光辉乐章。每个人的青春只有一次，青春不是乐享美妙年华，也不是叛逆与疯狂的代名词，它是人生的十字路口，是我们奋斗不息，成才胜利的必经大门。同学们，把握青春时间，选择做正确的自己，我们会因为青春的活力，收获不竭的力气源泉；会因为青春的绚丽，拥有不一
2、样的精彩人生。时间的老人又一次送来了美妙春天。在我们安享这阳光绚丽、安静的华蜜生活之时，我不禁想起了那些曾为中华民族独立和旺盛而抛头颅、洒热血的青年们。鲁迅先生说过，真的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。他们以*燃烧的青春，凝合成精神的火炬，点燃了中华的将来。这种青春是多么绚丽夺目，这种使命是多么震撼人心！同学们，青春是美妙的，没有使命感的青春是贫血的青春。在任何一个时代，年轻人都是社会上最富有朝气最富有创建性，最富有生命力的群体。二十一世纪，信息沟通日益广泛，学问更新大大加快，形势逼人，这就要求我们每个人正视自己，奋勉自强。我们每个人当下的付出，其实都有着非凡的意义。同学们，请不
3、要认为中华民族宏大复兴匹夫有责这样的话，仅仅是领导开会时喊出一句口号。请你想一想，我们现在的面貌就是中国将来的面貌，我们现在的付出，就确定了中国的将来。117年前，梁启超奋笔写下少年中国说，指出：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。真是美哉！壮哉！所以，我们写好每个字，做好每道题，讲好每句话，做好每件平常的小事，点滴之间都会影响到他人，影响到自己的将来，更会与将来中国的命运紧紧相连。劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。同学们，千万不要小看自己，更不要
4、再踌躇、彷徨、迟疑、徘徊，别再奢侈时间，因为你的青春转瞬即逝！一年之计在于春。赶快振作起来吧！以实际行动实践自己肩负的历史使命，使自己的青春无愧于心，无愧于这个宏大的时代。感谢大家！篇二什么是正能量?在我看来，能让你主动有活力的，就是正能量。一个阳光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一样的心情，正能量其实很简洁，无处不在。简而言之，能让你激烈并激昂的，那就是你所须要的正能量!这种本是精神层面的东西如今也渐渐的实化起来，科学探讨表明，欢乐的时候能分泌促进新陈代谢的物质，正能量能有助于我们的健康。诚然，乐观开朗原来就是健康的一部分，有一个充溢正能量的主动向上的看法，总是有益无害的。而反观现实，冷漠好
5、像已经成为我们的一种习惯，我们可以对一个被车碾过的小孩视若不见，也可以对因路滑而滑到在街上的老人熟视无睹，负面的能量好像在暗中隐隐涌动，汇合。假如没有正能量，万物枯萎，动力机都会停下，人类更是无法生存。对于我们来说，正能量并非维持生命，而是赐予我们一种乐观主动的人生看法和爱的力气。这种正能量是能传递的。是的!我们须要正能量，给自己充溢正能量，给社会传递正能量!如何找寻正能量呢?或许我们可以从他认出获得，但是整日靠他人“接济”将来的正能量又何能缓解现代都市的压力,况从生物学的角度来说，能量在传递过程中会不断损耗。自己动手，丰衣足食。事实上正能量也正是这样躲藏于我们的眼皮底下：或许就溶在一杯咖啡里
6、面，或许就隐于一行优雅的诗句里，或许就呆呆地在每个慵懒闲适的恰到好处的午后等着我们。不同于真正意义上的能量，正能量并非与什么东西是此消彼长的关系，所以只要我们想就可以创建出无止境的正能量，从别人出吸取，不如自己创建。可有的人总爱埋怨说，我的上司太苛刻了，我的老师太严厉了，我的父母一点都不关切我的想法，总之我的环境整个儿一个都是负的，我何去找寻正能量?与主动乐观的人交往能感受到他们传递给你的正能量。正能量还包括了爱与奉献，传递爱也是正能量传递的一种形式。把能量接着传递下去，我信任你肯定会生活在一个主动欢乐的环境里。假如不能适应它，那就尝试去变更它吧。培根说：“假如你有一份欢乐，你将它告知别人，那
7、么你将拥有双份的欢乐。”所以，不要吝啬你的正能量，将他释放出去，你将拥有更多的正能量，所以从今日起，给上司一个微笑，给你的老师一份赞许，赠你父母一个拥抱，渐渐的，或许你就会发觉，你和你的四周充溢了正能量。假如每个人都如此的去做，正能量就将会像太阳一样散射出去，或许我们再看到路边无助的老人，寒夜里啼哭的幼崽，我们就都会伸出一只手。这样乌托邦式的世界将会是何等的有意义，有欢乐?一个充溢正能量的世界!阳光温热，岁月静好，我有一所房子，面朝正能量，春暖花开。篇三我是一名高校生，曾经对自己很满足。因为时常有人向我投来艳羡的目光，不止一次地受到人们的赞扬和恭维。然而，“高校生”这三个字原委意味着什么，我并
8、没有仔细思索过。去年八月，我随天津市高校生慰问团到了硝烟充满的老山前线。当看到战士们在飞。的高温下，忍受着各种不可思议的困难，坚守阵地的时候;当听说战士们多数次流着眼泪，向战友的遗体读烈士牺牲前久盼的家书的时候;当听到军人说：“牺牲没关系，只要国安静;亏了我一个，华蜜十亿人。”这光辉的人生信条的时候，我的心被震撼了!从那时起，一种同龄人剧烈的负债感便紧紧地包围了我我怎么也不能遗忘：在去老山的途中，每当汽车沿盘山马路进人敌人封锁区的时候，战士们总是静默地将我们推向靠山的一面，让自己的身体迎着暗处敌人的枪口。这就是说一旦有枪弹打来，首先倒下的，是战士，而不是高校生。这太危急了!这太不应当了!同学们
9、一再请求：“咱们散开吧，散开点会平安些。”但战士怎么也不愿。一位同学流着眼泪摇摆着战士的肩膀说：“莫非你们的生命就不珍贵吗?”战士安静地回答：“别这么说，我们的任务就是爱护你们，军人的使命就是牺牲!假如说，军人的使命就是牺牲的话，那么，我们，当代高校生的使命又是什么呢?记得在战地医院里，当我看到一位被炸掉下肢的小战土时，我哭了：“这太不公允了!”那位战士却拉着我的手说：“姐姐，别这么说。将来，你们的贡献要大得多了!因为你们是高校生啊。”我是高校生，是战士用生命保卫的高校生，是国家花了很高的代价培育的高校生，是人民寄予无限希望的高校生。然而，扣心自问，我们中的一些人又都做了些什么呢?惭愧呀!多少
10、次，学生宿舍里打*的喧嚣声彻夜不绝;多少次，在食堂里，我们因饭菜问题而慷慨陈词;多少次，我们为高校生的待遇“太低、太低”而埋怨;多少人，在毕业安排时，为了留校，为了进探讨所，为了进机关单位，而费尽心机，四处奔跑，苦心钻营。但在争辩所谓“人生的价值”时，却能满口马列，大谈奉献!这一切，与“骄子”的称号，与人民和人民战士心目中的高校生形象，与高校生应有的形象，有着怎样的天壤之别呀!在战场上，我曾问一位战士：“为什么在战斗间隙，还坚持学习?他恳切地说：“我们这些扛枪杆子的，假如不抓紧学点东西，日后退伍回到地方能干什么呢?是的，或许我明天就会牺牲，但只要还有生还的希望，我今日就要学习。”面对英雄们如饥
11、似渴地学习精神，我想了许多。我和他们，同是一个母亲的孩子，拼搏在同一个时代的两个战场。他们，已将一张张满分的人生答卷奉献给母亲。正像他们在诗中写的：“假如我在战斗中牺牲/我决不为自己的选择懊悔/也不希望哪位姑娘在我的坟前献上一束玫瑰/只要有和平、安静的边睡/我的生命就与这群山万壑同辉!”假如说，这就是战士我们的同龄人用青春谱写的英雄曲的话，我们的英雄曲又是什么呢?莫非我们后方的青年，就没有英雄曲吗?不!请听吧：“虽然母亲如此贫困/儿女对她的爱毫不模糊/长啸一声：振兴中华/炙热的感情发自灵魂深处。”南疆血火交迸的战场，把前方战士和后方青年的心紧紧地连在了一起。在和战士告辞的时候，一位侦察兵请求我
12、的同学：“给我写首诗吧。”那位同学说：“今日来不及了，等我回到天津以后，我肯定写好多好多给你寄来。”那位战士摇摇头说：“不，过两天，我就要到最前线去，我会给你写信的;但是，你的信，我可能恒久也收不到了。”我的同学再也无法抑制内心的激烈，抓起笔，在战士的本子上飞速地写道：“英雄铁骑沙场驰，道声珍重泪眼湿，可盼我辈重聚首，笑看祖国腾飞时。”青年挚友们，高校生们!虽然我们没有在战场*牺牲的机会，但是，让我们在建设祖国的斗争中，贡献大些、更大些吧!当我们的同龄人英雄战士们从前线凯旋的时候，当我们前线、后方两路大军成功会师的时候，让我们手挽手、肩并肩，心安理得地同声高唱：祖国振兴的功勋章啊，有你的一半，也有我的一半!中国青年，决非几条英雄英雄，而是，整整一代英雄!第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页