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1、感恩生活小学活动策划3篇 感恩生活小学活动策划第1篇 班会主题：学会感恩，懂得生活 设计目的：1、唤起学生的感恩之心，懂得感恩。 2、对父母、对帮助过自己的人，学会感恩，做一个家庭的好孩子。 本活动设计流程：流程：个人嬉戏问卷调查观看短篇互动嬉戏情感升华补充活动活动内容：护蛋别动嬉戏；感恩行为自测；课件播放短篇，老师讲解并描述故事；盲线嬉戏；护蛋别动嬉戏；感恩行为实践。活动方式： 1、互动嬉戏。 2、问卷调查。 3、角色扮演。 4、讲解并描述探讨。活动打算：每人一只生鸡蛋。多媒体音乐、短片。每人一只眼罩。调查卷。（附后）活动对象：中高年级活动时间：一学时活动场地：大教室、室外林荫小道活动步骤：
2、一、护蛋别动嬉戏开场。同学们，今日老师让你们扮演一种小动物。鸡妈妈。现在，老师就把鸡他*的孩子交给你们，请你们肯定要好好爱惜自己的孩子。 规则：1、蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。2、保管时间为一节课。参与任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。 3、蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。你能做个称职的鸡妈妈吗？请起先保管。建议：时间可放在整节课乃至持续到课外几天，效果更佳。 二、问卷调查。 1、起先我们今日的话题。同学们，在我们的记忆长河里，总是有多数的小波浪、小涟漪组成，老师很想了解你的记忆里，原委有着怎样的风景？可以吗？ 2、笔试完成问卷调查。要求：诚恳回答。 3、计算计算你
3、的分数。说一说。 4、说明：分数越高，你内心感恩情怀越深厚，相反，则越淡薄。诚恳地相识相识自己。三、理解感恩。人们常说滴水之恩，当涌泉相报，说的就是感恩。接受了别人的帮助和恩惠，我们给以回报是一种美德。没有一个人，接受别人的帮助是理所应当的。一味索取而不知赐予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。请看两则短篇。看了这两个故事，你有什么感想？（充分表达）是的，上面所讲的老奶奶和那个落水者，少的就是一颗感恩的心。这样的事看了令人生气。我们都应当拥有一颗感恩的心。请观赏一段音乐感恩的心（显示歌词）。好听吗？这首歌有一个故事：（师配乐讲解并描述）。听了小姑娘的故事，你有什么感想？（
4、充分表达）对，我们佩服她，佩服她的坚毅，佩服她动人的感恩之心。四、盲线嬉戏，学会感恩。生活中，当我们得到别人的帮助时，不管大事小事，我们都要学会感恩。一个嬉戏：当一回盲人。（学会信任与感谢）。 、规则：位学生分成一小组。纵队排好。戴上眼罩。请组里的同学牵起手，千万不要放松。由一位老师牵着第一位学生的手，绕过教室的障碍物，走到室外林荫道上，再绕道返回。后面的同学只要紧紧抓住前面同学的手别放开，就没有危急。每一位同学要做一件事：不说话，只用手告知后面的同学，上坡，把手抬高；下坡，把手压低。既爱护自己，也要爱护后面的同学。提示：中途可能会有一些改变，但没关系张，没有危急。 、嬉戏。（中途，老师会拆开
5、几位同学的手，连接到另一组去；过一段时间，又重新组合。活动过程不许发出说话的声音。） 、嬉戏结束。回到教室。表达自己的想法。当蒙上眼睛后，你的想法？当被牵着，走到教室外面的时候，你的想法？当上坡的时候，你是怎么知道的？你的想法？当你熟识了前面一个人的时候，你的想法？当一个人来拆开你和别人的牵手，把你连到另一处去时，你的想法？当别人带领你绕过一个个障碍物时，你的想法？当你接受到别人友好的手势提示时，你的想法？嬉戏时，你有没有想到过你口袋里的宝宝？想法是什么？玩了这个嬉戏，你最想说些什么？对待刚才一起嬉戏的同学，你最想说些什么？对啊，人与人之间的信任多么重要，人与人之间的帮助多么重要，而作为受到帮
6、助的人，学会感谢，多么重要啊！ 五、护蛋别动，情感提升。 现在，请拿出你口袋里的蛋宝宝。还完好吗？蛋宝宝的温度有没有改变？保管蛋宝宝累不累？你觉得这蛋宝宝像谁？同学们想一想：你保管这只蛋宝宝才来分钟。可是，你却觉得累了。可你们的父母呢？把你哺育这么大，他们是多么当心地呵护你成长，你说，他们累不累？我们作为孩子，应当怎么做？对，孝敬父母，懂得感恩。六、活动结束。（观赏音乐感恩的心，送祝愿，道感谢，对同学感恩；作卡片，送心愿，对父母感恩。）补充活动： 、真诚地对曾经帮助过你的人送去一份祝愿。 、静静地为父母做一件令他们快乐的事。 、学唱感恩的心，学学手语表演。 感恩生活小学活动策划第2篇 古人说：
7、滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是我们民族的优良传统，也是一个正直的人的至少品德。事实上，我们也特别须要感恩，因为，父母对我们有哺育之恩，老师对我们有教化之恩，挚友对我们有知遇之恩，同学对我们有帮助之恩，社会对我们有关爱之恩，祖国对我们有呵护之恩…… 太多太多的恩情，我们都承受着！可仅仅是承受，行吗？不行，我们要学会感恩，学会把感受到的恩情传递给他人、传承给社会。要把感恩意识内化为一种责任，外化为生活中的详细行动。为此学校教务处、政教处和校团委联合开展以知恩与感恩为主题的斗姆湖中学感恩教化月系列活动，特制定方案如下： 一、指导思想 加强对学生的心理健康教化，引导学生树立
8、正确的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德品质和行为习惯，塑造健全的人格；同时教化学生孝敬父母、敬重师长、酷爱劳动、勤俭质朴、奋勉进取；呼吁师生遵守社会公德，恪守职业道德，弘扬家庭美德，建立和谐校内。 二、领导小组 组长：孔鸿钧 副组长：戴绪眀 成员：刘开勇金丽元向忠明陈斌刘标杨君全体班主任 三、活动口号：学会感恩，与爱同行 四、活动主题：感恩父母、孝敬双亲 感恩学校，敬重师长 感恩老师，勤奋学习 感恩生命，回报社会 五、活动程序： 第一阶段：活动启动阶段（2月28日3月4日） 1、召开班主任会议，做好感恩教化月组织开展的宣扬动员。 2、国旗下讲话（学会感恩，享受生活向忠明），全员发动。 3
9、、以感恩为主题创设校内感恩氛围。 （1）各班出一期感恩教化专题黑板报，学校组织检查评比（3月4日读报课，政教处负责）。 （2）学校校内之声广播站开设感恩教化节目，播放感恩歌曲。（校团委、学生会宣扬部负责） （3）横幅：（校团委负责） 用感恩的心去赢得微笑，用华蜜的微笑去面对人生。 回报全部的施予，包括苦痛；感恩全部的华蜜，甚至挫折。 登高山之巅，勿忘父母情；入胜利之道，切记恩师意。 4、组织学生学习2022感动中国十大人物事迹，学校组织抽考。（3月4日，陈斌负责） 其次阶段：活动开展阶段 （一）感恩父母、孝敬双亲（3月7日3月11日） 1、开展算算亲情账，感知父母恩的主题班会活动。依据学生的实
10、际状况布置亲情作业。各班要组织好对学生的发动，让学生真正体会到父母对她的爱，产生感情的共鸣（班主任打算好班会课教案）。 2、亲情作业： 坚持每天帮家长做一件家务，如：打扫卫生、洗碗、洗衣物、整理房间等。 给父母写一封感恩的信。 感恩生活小学活动策划第3篇 一、指导思想 通过活动让学生深刻理解知恩诚信的校训含义，学会感恩父母、感恩自然、感恩学校、感恩老师同伴，培育良好的道德品质。 二、活动主题： 学会感恩 拥抱欢乐 三、活动支配 1.做好一次国旗下讲话（11月8日）暨感恩月活动启动。（闵雪琴） 2. 出好一期以感恩为主题的宣扬橱窗及各中队感恩黑板报，电子大屏幕滚动学校感恩守则等，营建浓浓的氛围。
11、（俞峰、金静） 3班主任要充分利用午会时间进行感恩教化，引领学生学会感恩。培育学生感恩父母、感恩自然、感恩老师，感恩学校的良好品质。 11月11日，学校统一支配检查午会班主任感恩教化。（虞敏敏、孙叶红） 4.开展一次周队日展示活动（11月15日）。604中队在转播室进行心怀感恩周队日展示，各中队组织收看。（大、中队辅导员） 5.在校内内外做一件感恩的事。 6每班评比 感恩之星一名，表格于11月30日上交。（德育处） 7总结表彰获奖征文学生与感恩之星（12月6日） ( 汤月芳) 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页